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从实际的教育实践来看，学生装有很多重要的作用。

第1，学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。

第二，学生装还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现。

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到了大学，学校不再要求学生统一着装。合身、优雅的正装校服就成为了过去。而留英学生几乎人手一件的帽衫（Hoodie）则更多是一种校园纪念，在学校的纪念品商店就能买到。

绝大多数英国学校都会不约而同地随着时代改进自己的校服，从五十年代的平帽到⑧九十年代的休闲西服和领带，为了同学们穿得舒适，很多学校都选择更为实用的校服款式。当然现在更多的学校也会让学生参与校服设计。

但是据校服始祖激督***慈善学校调查发现，***园校服新款，在该校就读的孩子们依旧非常喜欢他们16世纪的蓝色长衫和***长裤。95%的学生都支持保留数百年来的传统校服，因为“这样，我们才与众不同。”

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