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从实际的教育实践来看，学生装有很多重要的作用。

第①，学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人，中小学校服设计图，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。

第二，学生装还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，中小学校服在哪买的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现。

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校服其实并不是英格兰公立学校的传统，蕞先有校服的是慈善学校。16世纪英国建立了许多慈善学校，这些学校也因学生的校服而被称作“蓝衣学校”。

英国机督***慈善学校（Christ’s Hospital）的长款蓝色外衣让人印象深刻。今天，在该校读书的同学还穿着当年的传统款式校服。机督***慈善学校说他们的校服决对可以算作是“英国还在使用的古老的校服”。

而英国莱德梅兹学校（Red Maids‘school）的校名更是从校服中演变而来的。这所学校是用布里斯惠特森的遗产捐赠建立的。始建于1634年的莱德梅字学校是英国古老的女子学校，中小学校服厂家，建校已超过375年。约翰?惠特森在他的遗嘱里表明学校的女孩应该“穿红色的衣服”。今天这所学校的女孩们还穿红色校服。虽然现在红披肩、红软帽和宽松长袍只在特殊场合穿，例如在“建校者日”全校女孩穿着红披肩穿过布里斯托市中心去参加感恩节活动一直都是布里斯托的一道亮丽风景。

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校服设计还要实现“绿色”发展。

　　绿色校园建设的核心，是培养学生的绿色意识。这种培养体现在校园生活的方方面面。据统计，***中小学生每年由于毕业和校服更换而产生的废弃校服达数十万吨。现有的废旧纺织品只经过简单处理，制成附加价值很低的填充棉、低档毛毯、墩布等产品，造成了资源的严重浪费。废旧校服来源明确、成分相对单一，非常适合无害化回收与综合再利用。这不仅是节约资源的有效举措，也是对青少年进行环境保护教育的有益方式。在校服设计中建议使用单一纤维面料，以利于无害化回收利用。同时，还要在细节设计和面料研发上下功夫，在满足合体性的条件下延长校服的使用周期，使校服经济健康、可持续性发展。

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